Nein, die Schülerinnen der6bhaben nicht Goethes „Zauberlehrling“ in Deutsch durchgenommen, sondern sie haben Experimente zur Verdunstung, zur Kondensation, zum Luftdruck und zur Reinigung desWassersdurchgeführt. Und zwar im Rahmen derGeografieunterrichtszum Themas „Wetter und Klima“.Helene SieberundJulia StrassersowieFelina-Tamina Grätzhaben ihre Experimente dazu mit der Kamera festgehalten. Bleibt zu hoffen, dass auch in anderen Elternhäusern nicht die folgenden Verse aus dem Zauberlehrling zitiert werden mussten:Und sie laufen! Naß und nässerwirds im Saal und auf den Stufen.Welch entsetzliches Gewässer!Herr und Meister! hör mich rufen! –
Nein, die Schülerinnen der6bhaben nicht Goethes „Zauberlehrling“ in Deutsch durchgenommen, sondern sie haben Experimente zur Verdunstung, zur Kondensation, zum Luftdruck und zur Reinigung desWassersdurchgeführt. Und zwar im Rahmen derGeografieunterrichtszum Themas „Wetter und Klima“.Helene SieberundJulia StrassersowieFelina-Tamina Grätzhaben ihre Experimente dazu mit der Kamera festgehalten. Bleibt zu hoffen, dass auch in anderen Elternhäusern nicht die folgenden Verse aus dem Zauberlehrling zitiert werden mussten:
Und sie laufen! Naß und nässerwirds im Saal und auf den Stufen.Welch entsetzliches Gewässer!Herr und Meister! hör mich rufen! –
Nein, die Schülerinnen der6bhaben nicht Goethes „Zauberlehrling“ in Deutsch durchgenommen, sondern sie haben Experimente zur Verdunstung, zur Kondensation, zum Luftdruck und zur Reinigung desWassersdurchgeführt. Und zwar im Rahmen derGeografieunterrichtszum Themas „Wetter und Klima“.Helene SieberundJulia StrassersowieFelina-Tamina Grätzhaben ihre Experimente dazu mit der Kamera festgehalten. Bleibt zu hoffen, dass auch in anderen Elternhäusern nicht die folgenden Verse aus dem Zauberlehrling zitiert werden mussten:
Und sie laufen! Naß und nässerwirds im Saal und auf den Stufen.Welch entsetzliches Gewässer!Herr und Meister! hör mich rufen! –